Subject
Бизнис дизајн
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Бизнис дизајн Business design |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_w_060 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 9 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Иван Китановски | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Business design thinking е пристап за решавање на проблеми во организации со фокус на постојан раст, развој, одржливост и иновации. Дизајн на продукти вклучително и ИТ системи е само еден од домените на примена на оваа методологија, која подеднакво успешно се применува во дизајн на услуги, стратегии, социјални системи и бизнис организации од било која сфера и област. Во основа на пристапот е брзо учење, генерирање идеи и ефикасна комуникација и соработка на ниво на организација со активно учество на корисниците (кодизајн). Во рамки на предметот студентите ќе стекнат знаења и hands-on искуство за основни елементи на теорија на дизајн: генерирање на идеја, брз развој на прототип, тестирање и евалуација. Во рамки на предметот ќе се обработуваат студии на случај за иновативни решенија како двигател на постојан раст, справување со комплексни проблеми и донесување одлуки во услови на непредвидливост и несигурност. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Развивање на способности за согледување, разбирање, размислување и делување преку единствениот јазик на дизајн. - Кружен тек на процесот на дизајн: empathy, define, ideate, prototype, test - Конкурентна бизнис аналитика - Визуелизација и евалуација - Методи и техники на кориснички-базиран дизајн - Алатки за брз развој на протипови од кои произлегуваат нови идеи и стратегии - Дизјанирање стратегиски решенија со намален ризик - Кодизајн на идеи и решенија кои имаат импакт врз корисниците - Насоки за проширување на бројот и разноликоста на корисниците - Активна соработка на дизајнери, тимови и корисници |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 45 + 15 + 30 + 50 + 40 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | реализирани активности | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
