Subject
Приватност, безбедност и доверба на системите за машинско учење
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Приватност, безбедност и доверба на системите за машинско учење Privacy, Security and Trust in Machine Learning Systems |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_w_055 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 9 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Ристе Стојанов, Сашо Граматиков | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Целта на овој предмет е воведување на основните ризици кои се појавуваат со вклучување на машинско учење во софтверските системи, нападите кои може да се искористат да за се наруши нивниот интегритет, безбедност и авторитет. Покрај нападите, ќе бидат разгледани и стратегиите за заштита на системите од овие најчести напади. Вториот дел од курсот ќе ги обработи предизвиците кои постојат кај најголемиот број системи кои користат машинско учење, а тоа е како да се заштити приватноста на податоците кои се користат при нивно тренирање. Последниот дел од курсот ќе се насочи на тоа како да се зголеми довербата на системите за машинско учење преку преглед на техники за објаснување на нивните резултати. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Вовед во безбедносни димензии, концепти и методи. Безбедност од аспект на машинско учење. Закани кај решенија со машинско учење. Нападни кај машинско учење. Избор на соодветно решение за одбрана. Проблеми со доверба на резултатите кај машинско учење и можни решенија. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 45 + 15 + 30 + 50 + 40 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | реализирани активности | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
