Subject
Технолошки поддржано учење
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Технолошки поддржано учење Technologically supported learning |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_w_034 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 9 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Бојана Котеска, Емил Станков, Гоце Арменски | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Слушателите на овој курс ќе се здобијат со следниве компетенции: - Разбирање на улогата на технолошки потпомогнатите околини за учење - Разбирање на новите трендови технолошки потпомогнатите околини за учење - Вреднување на процесот на учење во технолошки потпомогнатите околини за учење - Вреднување на ефективноста на курсевите кои се изведуваат со помош на системи за технолошки потпомогнато учење - Идентификација на потребите на ученикот во технолошки потпомогнатите околини за учење - Разбирање на преминот од традиционалните во технолошки потпомогнатите околини за учење - Дефинирање на технолошки потпомогнатите околини за учење - Асинхрони и синхрони методи на учење - Учење фокусирано на ученикот |
||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | 1. Модели на учење 2. Традиционални околини за учење 3. Алатки кои се користат во традиционалните околини за учење 4. Технолошки потпомогнати околини за учење 5. Споредба на традиционалните околини за учење и технолошки потпомогнатите околини за учење 6. Интеракција кај технолошки потпомогнатото учење 7. Комбинирано учење 8. Алатки за технолошки потпомогнато учење 9. Дизајнирање на дигитална содржина за учење за технолошки потпомогнатото учење 10. Системи за управување со содржини 11. Учење ориентирано кон ученикот 12. Интеграција на технологијата во процесот на учење 13. Алатки за управување со знаење |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | предавања, проекти, дискусии, работилници | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 30 + 40 + 40 + 40 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности 15, 16 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Анкета | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
