Subject

Управување со електронски образовни системи

1. Наслов на наставниот предмет Управување со електронски образовни системи
Management of electronic educational systems
2. Код m23_s_066
3. Студиска програма
4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус
6. Академска година / семестар 10 / Летен
7. Број на ЕКТС кредити 6
8. Наставник Емил Станков, Миле Јованов
9. Предуслови за запишување на предметот
10. Цели на предметната програма (компетенции) Целта на курсот е да ги запознае студентите со различните електронски системи во образованието, нивната примена, меѓусебна синхронизација и придобивките од нивното користење.
11. Содржина на предметната програма Елементи на образовен систем. Менаџирање со образование на макро и микро ниво (државен систем на образование: наставни планови и програми, директори, наставници и ученици, образование на ниво на единка (училиште, факултет), предмет, одделение/клас, час).
Преглед на електронски системи за управување со образование на различни нивоа, нивни функционалности, софтверски и хардверски побарувања и слично. Платфотми за е-учење: комерцијални во облак, или системи со отворен код.
12. Методи на учење Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби, тимска работа, анализа на научни трудови, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување
13. Вкупен расположив фонд на време 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа
14. Распределба на расположивото време 30 + 15 + 15 + 60 + 60 = 180 часа
15. Форми на наставните активности
15.1. Предавања - теоретска настава 30 часови
15.2. Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 15 часови
16. Други форми на активности
16.1. Проектни задачи 60 часови
16.2. Самостојни задачи 15 часови
16.3. Домашно учење 60 часови
17. Начин на оценување
17.1. Тестови 0 бодови
17.2. Семинарска работа / проект ( презентација: писмена и усна) 60 бодови
17.3. Активности и учење 0 бодови
17.4. Завршен испит 0 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/ оценка)
до 50 бода5 (пет) (F)
од 51 до 60 бода6 (шест) (E)
од 61 до 70 бода7 (седум) (D)
од 71 до 80 бода8 (осум) (C)
од 81 до 90 бода9 (девет) (B)
од 91 до 100 бода10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит реализирани активности 15.1 и 15.2
20. Јазик на кој се изведува наставата македонски и англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата механизам на интерна евалуација и анкети
22. Литература
22.1. Задолжителна литература
1. Mel Ainscow, Christopher Chapman, Mark Hadfield | Changing Education Systems: A Research-based Approach | Routledge | 2020
2. Alex Buchner | Moodle 3 Administration - Third Edition: An administrator`s guide to confi guring, securing, customizing, and extending Moodle, 3rd Edition | Packt Publishing | 2016
3. Susan Smith Nash | Moodle Course Design Best Practices: Design and develop outstanding Moodle learning experiences, 2nd Edition | Packt Publishing | 2018
4. D. Randy Garrison | E-Learning in the 21st Century: A Community of Inquiry Framework for Research and Practice, 3rd Edition | Routledge | 2016
22.2. Дополнителна литература
Ред.бр. Автор Наслов Издавач Година