Subject
Е-учење 2.0
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Е-учење 2.0 E-learning 2.0 |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_s_033 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 10 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Ана Мадевска Богданова, Емил Станков, Катерина Здравкова, Методија Јанчески | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Успешниот студент: - ќе ги осознае можностите, предностите и предизвиците на Е-учењето 2.0 - ќе ги запознае сервисите на Е-учењето 2.0 - ќе стекне искуство за создавање сопствени апликации кои го поддржуваат колаборативното учење - ќе биде во состојба да ги препознае непредвидени ситуации и критички да дискутира за нив |
||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Основни концепти на Web 2.0 и 3.0. Компјутерски поддржано колаборативно учење. Сервисите на Web 2.0 и нивната примена во образованието. Технологиите и стандардите на Е-учењето 2.0. Колаборативно учење и поучување. Е-учењето 2.0 и лицата со посебни потреби. Предизвиците на Е-учењето 2.0. Иднината на Е-учењето |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | настава, истражување, колаборативно учење. презентации, проекти | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 30 + 0 + 0 + 0 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности 15, 16 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Анкета | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
