Subject
Интеракција човек-робот
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Интеракција човек-робот Human-Robot Interaction |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_s_019 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 10 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Бојан Илијоски, Невена Ацковска | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Предметот има за цел да се поврзат полињата на истражување на човековата природа и роботиката. Овозможува да се равијат методологии за областите роботика и когитивна психологија, да се најде попририден начин на инкорпорирање на роботите во различни сфери од човековото секојдневие. Насочува кон овозможување на поприродна интеракција меѓу луѓето и роботите. Се изучуваат и можностите за директна комуникација мозок – робот. Компетенции: По успешното завршување на овој предмет, студентот ќе биде во состојба: да ја разбира потребата на вметнување на роботите во секојдневието на луѓето и начинот на кој тие го подобруваат тоа секојдневие, да се стекне со основни знаења за користењето на повеќе роботи во различни апликативни домени како медицина, рехабилитација, социјализација, индустрија, транспорт, и да се стекне со познавање за корисноста на употребата на роботите за подобрување на социјалните капацитети на различни групи корисници |
||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Социјална роботика, Човек-компјутер комуникација, мулти-модални уреди, сензори и перцепција за интеракцијата човек - робот, Интеракција мозок - робот. Апликативен домен: примена во авијација, индустрија, медицина, хазардни средини. Интеракција човек-робот за специјални групи корисници: деца, постари корисници, болни луѓе. Роботи во асистивни технологии. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања, вежби, самостојна работа, проектни задачи, семинарски работи | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 60 + 0 + 45 + 45 + 30 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | реализирани 15.1 и 15.2 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски или англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
