Subject
Интелигентни интерактивни системи
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Интелигентни интерактивни системи Intelligent interactive systems |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_s_016 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 9 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Ана Мадевска Богданова | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Целта на предметот е студентот да се стекне со знаење за новите интелигентни методологии и технологии за поприродна. Од посебен значај е научниот приод кон проблемите кои се засновани на релевантни теориски и експериментални истражувања, и следејќи ги трендовите во интелигентните технологии, когнитивни науки и парадигми во интерактивен дизајн. По завршувањето на курсот се очекува студентот да: ги познава теориските и емпириските истражувања кои се основа на новите пристапи во дизајнот на интелигентни интерактивни системи ги познава техниките и методологиите за дизајн и изведба на интелигентни интерактивни системи има способност и вештини да направи избор на соодветните методи за анализа, дизајн и имплементација на интелигентен интерактивен систем според проблемот и доменот од интерес има способност да ги применува напредните технологии и новите парадигми за дизајн и изведба на интелигентен интерактивен систем во избрани сценарија, контексти и апликативни домени има способност да дизајнира евалуациска процедура која соодветствува на контекстот и немената, со која ќе се валидира интелигентниот интерактивен систем во различни моменти од неговиот развој. |
||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Во предметот се изучуваат содржини кои ги покриваат аспектите на избор на најсоодветните интелигентни техники (применета вештачка интелигенција и машинско учење) за поддршка на интеракцијата човек -комјутер која соодветсвува на способностите, можностите и преференците на поединецот или групата корисници. • Интелигентни мобилни, сеприсутни и интелигентни средини. • Афективна интеракција. • Когнитивно и социјално моделирање - моделирање и анализа на однесувањето на корисници и кориснички групи • Мултимодална интеракција со примена на најнови интелигентни технологии од областа на длабоко учење, учење со поттикнување и агентно-базирани системи. • Апликативни домени и студии на случај (системи за препораки, подршка во одлучување, асистивни системи, мултимодална интеракција) • Дизајн на процедура и сценарио за споредување на експериментални студии и евалуација на интелигентни интерактивни системи • Системи за препорака • Интерпретабилна ВИ (Explainable AI) |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, студија на случај, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 60 + 0 + 45 + 45 + 30 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности 15.1 до 15.2, и 16.1 до 16.3 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Механизми на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
