Subject
Процесирање на биолошки секвенции
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Процесирање на биолошки секвенции Processing of biological sequences |
||||||||||||
| 2. | Код | m23_s_005 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 10 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Ана Мадевска Богданова, Кире Триводалиев | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Во овој курс ќе се истражуваат пресметковните проблеми кои се појавија од секвенционирањето на геномот. Студентите ќе се здобијат со знаење за: - Алгоритмите за знаковни низи кои се користат за класичното порамнување на секвенци и проблемите со составување на геномот - Алгоритми за споредување на геномите - Класификација на секвенци користејќи веројатносни модели - Алгоритми за анализа на податоци од експресивност на гени Во текот на курсот посебен акцент ќе биде ставен на ефикасни алгоритми дизајнирани да ги задоволат предизвиците на брзо растечките збирки на податоци во тековната ера на секвенционирање на геномот со висок проток. |
||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Во рамки на предметот ќе видат покриени следните теми: - Алгоритмите за знаковни низи кои се користат за класичното порамнување на секвенци и проблемите со составување на геномот - Алгоритми за споредување на геномите - Класификација на секвенци користејќи веројатносни модели - Алгоритми за анализа на податоци од експресивност на гени |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 60 + 0 + 45 + 45 + 30 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | реализирани активности 15 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
